Responsables del área de Educación municipal se han reunido con las direcciones de centros educativos de Infantil y Primaria de Pamplona

El Ayuntamiento de Pamplona mantiene su programa de inversiones para mejorar la naturalización de los patios escolares y apoyar pequeñas obras menores que gestionan los propios centros. Responsables del área de Educación municipal se han reunido esta mañana en el Palacio del Condestable con directores de centros de Educación Infantil y Primaria de Pamplona, para poner en común las principales líneas de actuación de este año.

Las inversiones previstas mantienen la línea de apoyo de 6.000 euros para obras menores que gestiona cada centro escolar, y el programa de renaturalización de patios, que continúa este año con las segundas fases en los colegios Iturrama, Amaiur y San Jorge; en este curso, se iniciará el proceso de naturalización en San Francisco. Así lo han explicado la concejala de Cultura, Fiestas, Educación y Deporte, Maider Beloki Unzu, y el director del área, Íñigo Gómez Eguíluz.

Además, antes de que finalice el presente curso escolar, se va a abrir una convocatoria para primar cuestiones técnicas de la infraestructura y situación de patios escolares. Entre ellos, se encuentran los juegos infantiles del centro Mendigoiti, la redacción del proyecto para José María Huarte y la revisión de las calderas de El Lago y Mendigoiti, y San Juan de la Cadena.

El encuentro se plantea como un espacio de encuentro y escucha directa, donde se presentan las líneas estratégicas municipales, y se recogen las principales demandas y necesidades de los representantes de los centros escolares. El Ayuntamiento mantiene su apuesta por los proyectos de Aprendizaje y Servicio, la promoción de la lectura y el fomento del estudio de la ciudad de Pamplona en los centros escolares mediante el desarrollo de unidades didácticas.

Sostenibilidad e igualdad

La renaturalización busca la introducción de elementos naturales en los espacios de juego, por una parte, pero también persigue en su conjunto acomodar el diseño y funcionamiento de los patios, con tipologías diversas, a los objetivos educativos, sociales y ambientales de los centros. Se considera una apuesta por la democratización de los espacios verdes, garantizando la accesibilidad a la naturaleza en uno de los lugares donde los niños y niñas pasan más horas al día. Así, los patios de los colegios son espacios de oportunidad que permiten integrar pequeños pulmones verdes en todos los barrios, generando una red a lo largo de la ciudad.

Además de naturalizar los patios, como oportunidad para que los menores aprendan a jugar de otra forma y a conocer y reconocer el medio natural, las intervenciones pretenden hacerlos más inclusivos, ya que se buscan la diversificación del uso de los espacios exteriores generando una multiplicidad de espacios de juego libre, estancia y conversación, acabando con la ocupación excesiva del juego reglado, estructurado en general en torno a deportes, especialmente el fútbol. Esa dinámica vinculada al balón representa hoy en día toda una estructura social y de género.

Todo este proceso se concreta en una serie de objetivos específicos que aúnan visiones desde lo ecológico, lo social y lo pedagógico que transformen el entorno educativo y urbano. Para ello, además, cabe destacar que se ha creado un grupo de trabajo entre las diferentes áreas del Ayuntamiento implicadas que ayudan a consolidar la mejora de la naturalización de los patios, incluyendo una mayor superficie vegetal blanda, así como refugios climáticos que promocionen la salud y el bienestar de la comunidad educativa. Al mismo tiempo, se fomenta la coeducación abierta a nuevas líneas pedagógicas que incluyan elementos lúdicos sostenibles, y se favorece la relación de los patios con su comunidad más cercana y entorno.

Otros programas

El Ayuntamiento de Pamplona desarrolla diversos programas educativos, con objeto de dar a conocer la ciudad en el ámbito escolar. Entre ellos, se encuentran Conozcamos Pamplona, los Talleres de teatro, ‘En mudanza: arte contemporáneo, colección municipal’, los dos ciclos de mejora de la capacidad lectora: Vamos a leer y Lecxit; y programas científicos como La maleta periódica y Píldoras TIC.

El conocimiento y la utilización de la lengua vasca se fomenta a través del programa Bertsolaritza irakaskuntzan, que se desarrolla en 35 grupos de nueve centros públicos de la ciudad durante el curso académico. También se fomenta la creatividad con distintos concursos literarios, tanto en euskera como en castellano, y el servicio público, a través de los proyectos de Aprendizaje y Servicio, propuesta que combina procesos de aprendizaje y servicio a la comunidad en un solo proyecto.